Este trabajo surge tras de una profunda meditación, de un análisis objetivo y subjetivo derivado de una transformación académica docente propiciada por la Especialidad de Competencias Docentes para la Educación Media Superior en el marco de la Reforma Integral de ésta última.
“Cuídate de lo que deseas, porque se te puede cumplir”
Fue entonces que cursé la maestría en Ciencias con Especialidad en Sociología Educativa segura de que ello me abriría las puertas al nuevo sueño y creo que así fue, pues a un año de terminar mi gestión en la administración pública, se me presentó la oportunidad de ingresar justo al plantel en que deseaba estar, aquel que me vio egresar y del que guardaba recuerdos hermosos.
Me descubro hoy, a poco tiempo de terminar la especialidad PROFORDEMS, como un agente de cambio transformador de viejos paradigmas educativos, con retos y obstáculos a enfrentar en pos de una educación que responda a la calidad que exige el mundo globalizado y digitalizado que nos va marcando las pautas sobre el camino, con una formación de visiones holísticas, eclécticas con bases de pedagogía crítica, socio constructivista, de inteligencias múltiples, con nuevas habilidades tecnológicas, digitales y frente a grupo, sensible, activa y proactiva de todo lo que se involucra en los procesos educativos, con su historia, sus formas, sus porqués, sus fortalezas y áreas de oportunidad.
Las satisfacciones más bellas que he tenido, descansan en primera instancia sobre la mejora palpable de los alumnos respecto a mi asignatura o mi intervención con ellos en otras áreas, sobre un agradecimiento o búsqueda inesperada de algún muchacho que me regala genuinamente su afecto o su confianza. Así mismo, el sentir esa libertad de la que nos hablaba Steve de “ser maestro”, de aterrizar a conciencia de manera fundamentada cada uno de los aprendizajes que he venido haciendo parte de mi labor diaria. Por otro lado el desafío que hoy vislumbro es continuar con las actualizaciones que propone la reforma y ser parte en todas las formas posibles de este enorme proyecto de cambio educativo e ingresar como palntel al SNB para poder contar con recursos que favorezcan de lleno la calidad de la enseñanza.
FLOR DE MARIA RUBIO IBARRA
